TSiS Onderzoeksgroep
Thinking Skills in School
Wij hebben als doel inzicht te krijgen in denkvaardigheden zoals computationele denkvaardigheden en creativiteit in onderwijssituaties, en methoden te ontwikkelen waarmee leerlingen en docenten deze vaardigheden kunnen stimuleren.
Ons Onderzoek
Hoe kunnen denkvaardigheden effectief worden aangeleerd en toegepast in de klas?
We bestuderen (de interacties tussen) computationeel denken, creativiteit, nieuwsgierigheid en metacognitie. Ons onderzoek richt zich voornamelijk op de basisschoolcontext, hoewel we deze denkvaardigheden ook op andere onderwijsniveaus en in de lerarenopleiding onderzoeken.
Onze Projecten
Computationele Denkstrategieën en Programmeren
Hoe kunnen we deze vaardigheden dusdanig aanleren dat leerlingen er in andere domeinen profijt van hebben?
Creativiteit
Hoe verschillen kinderen in de nauwkeurigheid van hun zelfbeoordeling tijdens creatief probleem oplossen en hangen of deze verschillen samen met bepaalde leereigenschappen?
Project 3
Blandit auctor felis habitasse aliquet est potenti ut urna eget orci pellentesque commodo vitae in sem
Computationele Denkstrategieën en Programmeren
Hoe kunnen we deze vaardigheden dusdanig aanleren dat leerlingen er in andere domeinen profijt van hebben?
Creativiteit
Hoe verschillen kinderen in de nauwkeurigheid van hun zelfbeoordeling tijdens creatief probleem oplossen en hangen of deze verschillen samen met bepaalde leereigenschappen?
Project 3
Blandit auctor felis habitasse aliquet est potenti ut urna eget orci pellentesque commodo vitae in sem
We kunnen onze problemen niet oplossen met dezelfde manier van denken waarmee we ze hebben veroorzaakt.
Albert Einstein